Grundfragen multimedialer Lehre: Tagungsband des 1. Workshops GML 2003, 10. - 11. März 2003 an der Universität Potsdam

Dem Lernen mit Neuen Medien werden oft sagenhafte Eigenschaften zugeschrieben: es sei anschaulicher, attraktiver, motivierender, effizienter, kosteng nstiger, gehe besser auf den Lernenden ein, steigere den Lernerfolg, orientiere sich mehr an den kognitiven Strukturen von Lernenden, ... . Damit die genannten Vorteile wirksam werden, sind geeignete didaktische und methodische Modelle und Konzepte unverzichtbar. Hinzu kommen detaillierte Kenntnisse in der Gestaltung von Lernoberfl chen, der technischen Realisierung von Lerninhalten, dem Aufbau lernf rderlicher Strukturen und Betreuungskonzepte und dem Betrieb von teilweise virtuellen Universit ten. Inwieweit gesteckte Ziele erreicht wurden, ist anhand von Evaluationsma nahmen zu ermitteln. Der Tagungsband zum 1. Workshop Grundfragen multimedialer Lehre" vom 10.-11.03.2003 an der Universit t Potsdam widmet sich ausgew hlten Fragestellungen dieses Themenkomplexes. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den didaktischen und methodischen Konzepten, die im Rahmen multimedialer Lehre zum Einsatz kommen. Vertieft behandelt werden die Bereiche "Multimediale Lehre in den F chern," "Werkzeuge und Lernsysteme," "Management und Evaluation" sowie "Virtuelle Hochschule."